2

2

我一字一句的读着笔记本上的文字，呼吸一直都保持着和缓的频率。

直到我将最初的几页看完，心里才咯噔了一下。

紧接着，我突然想到了什么，拿出了一直存放在课桌抽屉里的东西。

那是一沓纸张。

和其他学生不同，我一直都有订阅晚报的习惯，桌子上也习惯摆放着一把剪刀。

我习惯将最近几年报道过的犯罪新闻剪了下来，并将这些视之为自己的收藏品。

高中的三年里，这些看似零碎的报纸，不知不觉已经堆积如山。

我扫视着所有的晚报碎片，目光在某处定格。

这是一张被我标注了红色记号的报纸，这篇报道的内容曾经引起过我的极大兴趣。

那是2015年2月16日发生的事情。

在这天，菏市发生了一起恶性杀人事件，死者是一名初三女生，她的尸体是在一栋小学的教学楼里被发现的，之后的记录不祥，只留下了后续会继续跟踪报道的字眼。

这种略显敷衍的报道显然不能满足我的好奇心。

当时的我走进学校的计算机室，查到了有关这件案子的来龙去脉。

星期一的早上，一位生物老师像往常那样打开实验室的大门。

前脚刚迈进去，他就闻到了一股刺鼻的血腥味。

生物老师环顾着四周，却没有发现什么异常，地板上也没有任何血迹。

之后他走到了实验室的一侧，想要开窗通风。

就在这时，他突然察觉到了一丝异样。

实验室的一角，居然多出了一具人体模型！

生物老师走上前查看，发现这就是原本放在玻璃储藏柜里的那一具。

是谁将这东西拿出来的呢？

带着这种想法，生物老师的手放在了储藏柜的把手上，轻轻拉开。

下一秒，他发出了一声惨叫。

储藏柜里，放着一具女尸。

女尸一丝不挂，身子被从中间划开，一侧的皮肤完好无损，另一侧的皮肤则被全部剥离，尸体的血液早已凝结，黑色血管在红色的肌肉组织中一览无余，让人头皮发麻。

惊恐之余，生物老师的余光又注意到了其他的东西。

那是原本就放在实验室里的动物器官标本，乍一看似乎没什么特别的。

但他很快发现，每一块肝脏，肺叶、胃肠的标本，都比原来多了一个！

他胆战心惊的打量着女尸，果然跟他想像的如出一辙..

这具女尸的腹腔和胸腔，空空无也！

警方很快来到了现场，考虑到这件案子的影响，所有的消息都被迅速封锁。

这也是为什么，当时那张报纸的报道，没有那么详细的原因。

但这难不倒我，我找到了网上的一位知情者，我不知道他的姓名和长相，却仅仅通过只言片语，花钱从他手里买来了这件事的最新情报，以此来满足心中的好奇。

当时的我有些洋洋自得，认为自己是一名知情者。

可眼下笔记本里的内容，却比我当时花钱得来的只言片语要详细的多。

或者说，和我得来的信息高度贴合。

我翻开了最新一页，眼前的内容让我倒抽了一口冷气。

以第一人称“我”，详细的描写了如何用乙醚迷晕女孩的过程，以及从哪里开始动刀，怎么剥离皮肤，割开肌肉，包括内脏的提取手段，还有尸体如何防腐的记述。

此人的记述手法十分平淡，没有一丝一毫的情感波动，就像是在解剖一只小白鼠一样稀松平常。

如此巨大的反差感，让我的脊背感到一阵发凉。